1. 书包涂鸦绘画
devilwing牌子属于韩国一线孩童品牌。
DEVILWING品牌由韩国设计师KANGSUNHO领衔的韩国恶魔工坊设计团队与中方设计师高洋先生共同构思，即将本来所擅长的涂鸦、手绘风格有机融入到卡通形象，并由此演变为成熟的儿童系列产品，开发出的第一款防走失背包一举创造了仅试销单品就达到一季度十万只的销量。
2. 儿童绘画书包
答案:书包绘画
1、首先画出一个四边形作为书包的轮廓。
2、在书包上画出书包的上面的盖，
3、在书包盖的上面画出一个心形作为装饰，
4、再在书包盖的下面画出书包的锁扣，
5、再在书包的侧面画出书包的厚度，然后再画出一个心形作为装饰，
6、在书包的上面左侧位置画出书包的背带，
7、再在书包上面的右侧再画出一个背带，这样简笔画小学生的书包就画好了，
3. 书包绘画作品
1、首先我们画出书包的大致轮廓，先画出书包的形状，在顶部画上一个盖子，中间竖着往下画上一根带子。
2、接着画出书包的背带，并在书包上画上一些细节，顶部画上一个纽扣，下方左右两侧画上两个口袋。
3、下面我们就可以涂色了，先给书本的盖子和口袋上方的盖子都涂上浅蓝色，书包顶部的一个小提手涂深蓝色。
4、继续给书包的主体涂上深蓝色，书包带、纽扣、口袋涂上黄色，简单的书包简笔画就完成了。
4. 书包涂鸦简单
用美图秀秀把自己的照片弄成卡通步骤：
1.打开一张图片，点击美化按钮，选择涂鸦笔。
2.用普通画笔，点击调色盘下方的“更多”选择肤色涂抹皮肤，再依次给头发、衣服、书包带涂上喜欢的颜色，注意保留五官的轮廓。
3.上色后，用黑色涂鸦笔，将画笔大小设置为4像素来描边，眼睛可以画得大一点，显得更加可爱。
4.将画笔大小放大，选择浅灰色的涂鸦笔在衣服上随意涂抹几笔，再用较细的笔触选择白色勾勒几笔不显得死板。
5.用“消除黑眼圈”工具，取肤色，设置画笔大小为25%，透明度为30%在刘海的位置画一道高光，取发色在高光上画两道阴影。
6.用腮红笔在脸蛋的位置上点上腮红，选择喜欢的颜色。
7.最后，打开“眼睛饰品”—“美瞳”，选择喜欢的美瞳片，调整合适的大小和透明度放置在眼睛的位置，就大功告成。
5. 书包涂鸦绘画图片大全
勾线笔油性笔适合在帆布袋上用，容易着色不会掉色。
我们一般常用的勾线笔有水性和油性两种，最简单的区别就是两种笔分别画线条，然后滴几滴水在线上，晕染开了的是水性记号笔，丝毫没变化的是油性记号笔。
水性记号笔颜色溶于水，所以我们一般勾线后，上色选色不含水的涂色工具，比如蜡笔油画棒，或者油性酒精性记号笔。
6. 适合画在书包上的涂鸦
涂鸦的阶段特征
阶段一、随意涂鸦（1岁左右）
这个阶段孩子的动作是不受控制的，主要是在感受自己的动作，在纸上留下一些痕迹，而这些痕迹也在告诉孩子，我是可以留下点什么的。
阶段二、重复涂鸦（1.5岁左右）
根据已积累的经验，孩子开始重复自己的动作，可以通过视觉来控制动作，神经得到了进一步发展。
阶段三、圆圈涂鸦（2岁左右）
开始尝试更复杂的动作，画出圆圈类的线条。
阶段四、命名涂鸦（2.5岁左右）
可以表达自己画作内容，将自己的动作和想法、经验连结起来，从单纯的肌肉运动感受，转变到想象的思考中来。
对待孩子涂鸦时，我们不要：
1、打扰孩子的绘画过程，在孩子画画时不断在旁评价、指导。其实孩子画画像不像是次要的，主要是让孩子发挥自己的想象力，进行自主绘画。
2、过分追求细节，不合现实就要求更正;
3、时刻提醒孩子注意清洁，使孩子不能注意力集中或因为害怕批评而放弃绘画;
4、不及时给予孩子肯定。当孩子把作品送给父母观赏时，我们应该及时给予描述性鼓励，而不是重复“不要骄傲”、“下次继续努力”之类的话，这样会打击孩子的积极性;
5、过分追求技巧，要求孩子达到超越年龄水平的绘画技巧;
6、学画太“认真”。过早地把孩子送去学画成人画，束缚其自有的丰富想像力;
7、不尊重孩子的作品，未经同意就擅自处理孩子喜爱的作品。
我们应该：
1、给孩子创造涂鸦机会
这阶段的孩子会在触手可得的地方涂鸦，例如在墙上、地上、纸上等地方。那么这时家长需要在家里给孩子们提供一些涂鸦工具（油画棒、水彩笔、大尺寸的纸张、手指颜料等）和一个“乱画”的固定涂鸦空间，满足孩子“乱画“的需求，并告诉孩子使用方法、规则及哪里是涂鸦的地方，让孩子有规律守秩序的进行涂鸦活动，可以避免孩子在家随处乱画的现象。
2、让孩子自主涂鸦
经常看到在孩子涂鸦过程中，家长控制孩子手，并说到：“不是这样画的！”“你又乱画！”“不要把颜料弄到衣服上了！” ，不准孩子这样，不准孩子那样，想想这样的涂鸦活动对于孩子究竟还有多大意义？不妨尝试让孩子自主、大胆去涂鸦，自由探索，感受控制肌肉、肢体运动所留下的痕迹，享受过程中所带来的乐趣。
3、允许孩子有自己的方式
可能会有一部分父母当看到孩子拿起画笔乱画的时候，就忍不住教孩子画苹果等形象的事物。过早的教孩子画形象事物会逐渐阻碍孩子按照自己的感觉和意愿自由表达以及由涂鸦而发展的观察力、表达力、想象力、创造力等综合能力。不妨给予孩子真实的苹果，通过五感多角度的感受真实的苹果能给他带来什么感觉，并鼓励孩子用涂鸦的方式表现出来。
4、尊重孩子的成果
孩子在纸上画了一个圆，兴高采烈的给妈妈说：“这是妈妈！妈妈！”妈妈不以为然嘲笑孩子的作品：“都没有鼻子眼睛的，怎么是妈妈呀？”因为作品尚不成熟而对孩子当面进行讽刺挖苦，孩子虽小，但也有自尊心，如果不能得到父母的认可与肯定，会给其自信心带来打击;不管孩子画的怎么样，父母首先应该尊重孩子的成果，然后鼓励儿童说一说作品的故事，耐心倾听，参与孩子的故事，理解他们的想法。
7. 整理书包绘画
1.小书包：妈妈送我个小书包，背在身上多神气。打开心爱的小书包，一样一样看仔细：铅笔、橡皮、卷笔刀，越看心里越欢喜。
2、笔的歌钢笔写字先脱帽，铅笔写字先挨刀，毛笔写字先喝水，粉笔写字雪花飘。
3、小尺子小尺子，细又长，测量东西本领强。比一比，量一量，分清宽窄和短长。
4、橡皮擦橡皮擦你真棒，错别字你来帮，把你身子全弄脏，下了澡堂还来帮。
5、小铅笔小铅笔细又长，平时躺在文具盒，写作业它来帮，用完了盒里装。
6、 铅笔盒小小铅笔盒，用途可真大。它教我们学文化，内装钢笔铅笔和油笔。
彩色的粉笔把画画，我要好好学习听妈话，好好珍惜爱护它。
8. 书包涂色画
首先，依素描稿，以中黄为主色、钴蓝为辅色，微量的深红作降调，先调出并画好书包暗面的色彩，再用中黄和钴蓝调出亮面色彩。
大的块面画好后，分别在不同结构处以不同色度的变化来塑造细节。这样画出来的军绿色背包，亮暗各结构面都形成冷暖互补关系，效果接近写实。
9. 绘画 书包
要教育孩子用正确的方法解决，让他去跟老师说，不说的话再约那孩子的家长反馈
